與野學院的課堂 - 東京近郊埼玉県さいたま市の日本語学校

有效率,不會讓學生發困的課堂

・明確的分開應該在教室進行的活動,和學生應該自己做的事情,將課堂的重點放在會話和聽力的技能方面。
・課堂的進度保持在一定的速度上,所以如果能跟上課堂的進度,能確實達到目標的程度。
・以預習⇒上課⇒作業＋複習⇒在課堂裏複習⇒測驗/考試的流程,確實地將學到的東西紮根。
・本校一天有四節課,前兩節和后兩節有不同的老師擔當,以保持上課進度,讓學生上課的時候不會覺得厭煩。
・原則上,班主任一周負責自己擔當的班的課堂四次以上,因此能從學習方面,生活方面仔細地照顧學生。

漢字補習

非漢字圈的學生每天有漢字補習,讓一般較弱的書寫技能能跟其他的技能一起成長。因此,漢字圈的學生上課時少了空白的時間,能直接享受多國籍環境的利點。

通過作業來全面安排自宅學習

只在學校學習日語,也不能進步十足。課堂外,能多有效率的自己學習,影響日語的進步。本校在初級的階段,要求學生利用APP來完成語彙和漢字的作業,中級以後,一年發相當於8本問題集內容的作業。

導入利用了日本語教育學的成果的手法

本校積極地導入跟讀和多閱等,效果在言語教育學上被證實的手法。

來日前也不一樣

一般來說,從申請在留資格認定證明書到來日為止,約需要四個月,這段時間內,也會定期的確認各位的學習狀況,指摘大家的弱點和提示自學的辦法,令學生來日後能更有效率的學習。通過這一點,能令學生來日時的日語水平更高,更平衡,來支持大家達到自己的目的。